|
Studijní program |
Učitelství pro mateřské školy |
|
Forma studia |
Prezenční |
|
Délka studia, dosažený titul |
3 roky; Bc. |
|
Počet uchazečů v minulém akademickém roce |
214 |
|
Počet přijímaných v minulém akademickém roce |
60 |
|
Požadavky a předměty přijímací zkoušky |
Uchazeči jsou přijímáni na základě výsledků v Národních srovnávacích zkouškách organizovaných společností Scio: odborný test – obecné studijní předpoklady (OSP). |
Přijímací řízení:
Charakteristika oboru:
Bakalářský studijní obor Učitelství pro mateřské školy poskytuje absolventům vysokoškolské vzdělání potřebné pro výkon profese učitelky/učitele mateřské školy. Studium vede studenty k osvojení a dalšímu rozvíjení vědomostí a dovedností z oblasti předškolního vzdělávání a jejich tvořivému využívání v praxi. Studijní obor obsahuje předměty společného základu, které tvoří východiska pro studium dalších navazujících oborových a profilujících předmětů. Předměty společného základu zahrnují předměty z oblasti pedagogiky, psychologie, filozofie, sociologie a biologie. Navazující oborové předměty jsou zaměřeny na oblast předškolní pedagogiky a výchovných (výtvarných, hudebních, tělesných, dramatických) a naukových předmětů (z oblasti mateřského jazyka, poznání přírody a společnosti, rozvoje matematických představ). Profilující předměty seznamují s aktuálními tématy současnosti (oblast managementu, globální a mediální výchovy, zdravého životního stylu, anglického jazyka apod.) a uvádějí studenta do praxe.
Profil a uplatnění absolventa:
Absolvent je způsobilý k vykonávání profese učitelky/učitele v mateřské škole a ve specializovaných předškolních zařízeních. Absolvent získá profesní kompetence předmětové, didaktické a psychodidaktické, obecně pedagogické, diagnostické a intervenční, sociální, psychosociální a komunikativní, manažerské a normativní, profesně a osobnostně kultivující.
Absolvent studijního oboru bude schopen uplatňovat své znalosti a dovednosti z oblasti předškolního vzdělávání v praxi, tj. zpracovat školní a třídní vzdělávací program tak, aby byl v souladu s požadavky Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, cílevědomě plánovat program pedagogických činností, pravidelně sledovat průběh předškolního vzdělávání a hodnotit jeho podmínky i výsledky, zajišťovat profesionální péči dětí, vést děti tak, aby se rozvíjely v souladu se svými schopnostmi a možnostmi a měly dostatek podnětů k učení, vytvořit a udržovat partnerský vztah mezi školou, rodiči a ostatními spolupracujícími institucemi.
Absolvent se může ucházet o studium v navazujícím magisterském studijním programu Specializace v pedagogice/Pedagogika.