Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

PhDr. Barbora Plisková, Ph.D.
je odborná asistentka na Ústavu zdravotnických věd Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně.

Ve své odborné práci se dlouhodobě zaměřuje na podporu dětí v náročních životních situacích,  zejména v souvislosti s chronickým onemocněním, dlouhodobou zátěží rodiny a ohrožením vzdělávací dráhy dítěte. Výzkumně se věnuje roli školy a učitele při podpoře dětí a spolupráci s rodinou, stejně jako pedagogickým aspektům práce s dětmi vyrůstajícími v náročných psychosociálních podmínkách. Podílí se na výuce v oblasti pedagogiky, sociálně-pedagogických témat a přípravy budoucích odborníků na práci s dětmi a rodinami v zátěžových situacích.

---

Výuka

Konzultační hodiny

Středa 10:00-12:00 (konzultace musí být vždy dohodnuta a je možné se domluvit i na jiných termínech)

---

Životopis

Vzdělání

• 2018 – 2022 Fakulta humanitních studií, Ústav školní pedagogiky, Univerzita T. Bati ve Zlíně. Doktorský studijní program v oboru: Pedagogika.
• 2019 Fakulta humanitních studií, Ústav školní pedagogiky, Univerzita T. Bati ve Zlíně. Rigorózní řízení. Obor: Předškolní pedagogika.
• 2013 – 2016 Fakulta humanitních studií, Ústav zdravotnických věd, Univerzita T. Bati ve Zlíně. Obor: Všeobecná sestra.
• 1998 – 2003 Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy v Praze. Obor: Husitská teologie – psychosociální studia.

 

Průběh zaměstnání

• 2025 – dosud Univerzita Tomáše Bati, Fakulta humanitních studií, Ústav zdravotnických věd; pozice: Odborný asistent
• 2022 – 2025 Univerzita Tomáše Bati, Fakulta humanitních studií, Ústav školní pedagogiky; pozice: Odborný asistent
• 2016 – 2021 Univerzita Tomáše Bati, Fakulta humanitních studií, Ústav zdravotnických věd; pozice: Asistent
• 2006 – 2018 Církev československá husitská v Kvasicích, pozice: Pastorační asistent

 

 

---

Tvůrčí činnost

Publikace

Výstupy z projektů

Další publikace

• Plisková, B., Žáková, I.(2025). Výzvy učitelů mateřských škol při vzdělávání dětí s chronickými onemocněními. In Plisková, B. Žáková, I., Snopek, P., Chvatíková, S., Deutschrová, B. (2024).  Dítě s chronickým onemocněním v mateřské škole (s. 55–66). Praha: Grada. ISBN 978-80-271-5489-0.
• Plisková, B., Žáková, I., Snopek, P., Chvatíková, S., & Deutscherová, B. (2025).Dítě s chronickým onemocněním v mateřské škole: Výzvy pro učitele mateřských škol. Empirický výzkum a metodická podpora. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-5489-0.
• Plisková, B. (2024). Distanční vzdělávání v náhradní rodině během pandemie COVID-19: Zkušenosti, výzvy a spolupráce s učiteli z perspektivy poručníků. Pedagogická orientace, 34(1-2), 186-207.
• Plisková, B. (2022). Recyklované rodičovství aneb rodičovství prarodičů vychovávajících druhou generaci potomků. e-Pedagogium, 22(3).
• Plisková, B., & Snopek, P. (2018). Rozvoj klíčových kompetencí studentů ve zdravotnické problematice. UTB ve Zlíně.
• Snopek, P., Plisková, B., Filová, A., & Koutecký, V. (2018). Jak učitelé pracují s chronicky nemocnými žáky mladšího školního věku. UTB ve Zlíně
• Plisková, B. (2018). Chronická onemocnění u dětí. In Snopek P.,  Plisková B., Filová A., & Koutecký, V. Jak učitelé pracují s chronicky nemocnými žáky mladšího školního věku (s. 11–18). UTB ve Zlíně.
• Plisková, B. (2018). Psychosociální aspekty dětí nemocných celiakií. In Snopek P.,  Plisková B., Filová A., & Koutecký, V. Jak učitelé pracují s chronicky nemocnými žáky mladšího školního věku (s. 39–46). UTB ve Zlíně.

Projekty

• 2025: Multidisciplinární spolupráce odborníků Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně v dětské paliativní péči
• 2025: Podpora v rámci programu „Creativity, Intelligence & Talent pro Zlínský kraj“, zaměřeného na podporu studentů doktorských a postdoktorských pozic na Fakultě humanitních studií.
• 2024 – 2025 Inovace koncepčního rámce pregraduální přípravy studujících učitelství na UTB ve Zlín
• 2024: Podpora v rámci programu „Creativity, Intelligence & Talent pro Zlínský kraj“, zaměřeného na podporu studentů doktorských a postdoktorských pozic na Fakultě humanitních studií

• 2023: IGA-K-TRINITY Závislost jako ranhojič aneb prevence od mateřských škol až po univerzitu
• 2022: RVO/FHS/2022/002 Diverzity v profesi učitelů od mateřské školy až po univerzitu
• 2020: RVO/FHS/2020/002 Profesionalizace učitelství od mateřských škol až po univerzity
• 2017: MŠMT Předcházení šoku z reality u budoucích učitelů mateřských a základních škol v období profesního startu, MŠMT/FHS/2017/001
• 2017: Institucionální projekt UTB – Spolupráce se zahraničními experty jako základ pro zkvalitnění vzdělávacího procesu a praktické přípravy u nelékařských zdravotnických pracovníků