Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Vystudovala Pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy v Praze, obor Učitelství českého a francouzského jazyka a literatury pro 2. st. ZŠ a SŠ. Několik let se věnovala práci ve školství i v soukromé sféře. Ukončila v roce 2019 doktorské studium oboru Pedagogika na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity v Brně. Dále úspěšně ukončila rigorózní řízení v oboru Předškolní pedagogika (2019).

Od roku 2013 působí na Ústavu školní pedagogiky Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně jako odborná asistentka. Základní oblastí jejího odborného zájmu i výuky je didaktika českého jazyka, komunikace ve školní třídě a rozvoj jazykové a literární gramotnosti dětí předškolního a mladšího školního věku.

Má zkušenosti z projektů na národní i mezinárodní úrovni:

od 2024 – OP JAK: Podpora pregraduální přípravy budoucích učitelů a učitelek

RVO/FHS/2023-2024: Transdisciplinarita v kurikulu a výuce v preprimárním a primárním vzdělávání

2019– 2021: TAČR Koncepce vzdělávání pro generaci Alfa s využitím badatelských principů učení se v mateřské škole, TL02000331

2020–2022: OP VVV/ MŠMT Fakultní učitel jako facilitátor kvalitní přípravy budoucích učitelů mateřských škol a 1. stupně ZŠ, CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0015923

2022: RVO/FHS/2022/002 Diverzity v profesi učitelů od mateřské školy až po univerzitu

2021: RVO/FHS/2021/002 – Příležitosti k celoživotnímu učení učitelů od mateřské školy až po univerzitu

2020: RVO/FHS/2020/002 Profesionalizace učitelství od mateřských škol až po univerzity

2017: MŠMT Předcházení šoku z reality u budoucích učitelů mateřských a základních škol v období profesního startu, MŠMT/FHS/2017/001

Smluvní výzkum (garant):

2022: Podpora badatelsky orientovaného vzdělávání v podmínkách mateřské školy – fakultní MŠ Otrokovice

2021: Identifikace potřeb neprospívajících žáků a inovace intervenčních programů pro neprospívající žáky – SZŠ Zlín

2020–2021: IGA/FHS/2020/001 Analýza aplikačních bakalářských prací studentů Učitelství pro mateřské školy

---

Výuka

Konzultační hodiny

Středa 14.00-16.00

---

Životopis

Vzdělání

2013-2019: Masarykova univerzita v Brně, Filozofická fakulta, obor Pedagogika, doktorské studium

2019: rigorózní řízení v oboru Předškolní pedagogika, Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně

1997-2003: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, obor Učitelství pro ZŠ a SŠ

1993-1997: Gymnázium Lesní čtvrť Zlín

Stáže a studijní pobyty

• 2014: Univerzita Mateje Bela Banská Bystrica, SK, přednášející v rámci programu Erasmus
• 2015: Klaipeda University, Litva, přednášející v rámci programu Erasmus
• 2021: UKW Bydgoszcz, Polsko
• 2025: Málaga, Španělsko

Průběh zaměstnání

• 2011 - 2013: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta aplikované informatiky, externí pracovník
• 2013 - dosud: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, Ústav školní pedagogiky

Členství v organizacích

• Earli, člen od 2016
• ČPDS, člen od 2015,
• ČPDS Zlínská pobočka, předsedkyně od 2017 do 2021
• ČAPV, člen od 2018
• OMEP, člen od 2016; od 2021 členka Českého výboru OMEP; od 2024 místopředsedkyně Českého výboru OMEP
• ATEE, člen od 2018

---

Tvůrčí činnost

Publikace

Výstupy z projektů

Další publikace

NAVRÁTILOVÁ, H. (100 %) (2023). Připravenost (budoucích) učitelek mateřských škol na rozvoj dětí v oblasti jazykové a literární gramotnosti. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání, 7(2), 91–109. https://doi.org/10.14712/25337890.3993 Jost

NAVRÁTILOVÁ, H. (100 %) (2021). Žánry extenzivní řeči učitele ve výukové komunikaci. Zlín: Univerzita Tomáše Bati. B

Majerčíková, J., Wiegerová, A., Gavora, P., & NAVRÁTILOVÁ, H. (10 %) (2020). Vzdělávání založené na bádání dětí v podmínkách mateřských škol: badatelsky orientované vzdělávání pro děti generace Alfa. Zlín: Univerzita Tomáše Bati. B

NAVRÁTILOVÁ, H. (25 %), Urbánek, P., Pacholík, V., & Picková, H. (2020). Pohled zevnitř na učitelské sbory mateřských a základních škol: sociální klima učitelských sborů ve vybraných školních organizacích. Zlín: Univerzita Tomáše Bati. B