Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

PhDr. Barbora Plisková, Ph.D.
je odborná asistentka na Ústavu zdravotnických věd Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně.

Ve své odborné a pedagogické práci se dlouhodobě zaměřuje na pedagogickou podporu dětí v náročních životních situacích,  zejména v souvislosti s chronickým onemocněním, dlouhodobou zátěží rodiny a ohrožením vzdělávací dráhy dítěte. Výzkumně se věnuje roli školy a učitele při podpoře dětí a spolupráci s rodinou, stejně jako pedagogickým aspektům práce s dětmi vyrůstajícími v náročných psychosociálních podmínkách. Podílí se na výuce v oblasti pedagogiky, sociálně-pedagogických témat a přípravy budoucích odborníků na práci s dětmi a rodinami v zátěžových situacích.

---

Výuka

Konzultační hodiny

Středa 10:00-12:00 (konzultace musí být vždy dohodnuta a je možné se domluvit i na jiných termínech)

---

Životopis

Vzdělání

• 2018 – 2022 Fakulta humanitních studií, Ústav školní pedagogiky, Univerzita T. Bati ve Zlíně. Doktorský studijní program v oboru: Pedagogika.
• 2019 Fakulta humanitních studií, Ústav školní pedagogiky, Univerzita T. Bati ve Zlíně. Rigorózní řízení. Obor: Předškolní pedagogika.
• 2013 – 2016 Fakulta humanitních studií, Ústav zdravotnických věd, Univerzita T. Bati ve Zlíně. Obor: Všeobecná sestra.
• 1998 – 2003 Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy v Praze. Obor: Husitská teologie – psychosociální studia.

 

Průběh zaměstnání

• 2025 – dosud Univerzita Tomáše Bati, Fakulta humanitních studií, Ústav zdravotnických věd; pozice: Odborný asistent
• 2022 – 2025 Univerzita Tomáše Bati, Fakulta humanitních studií, Ústav školní pedagogiky; pozice: Odborný asistent
• 2016 – 2021 Univerzita Tomáše Bati, Fakulta humanitních studií, Ústav zdravotnických věd; pozice: Asistent
• 2006 – 2018 Církev československá husitská v Kvasicích, pozice: Pastorační asistent

 

 

---

Tvůrčí činnost

Publikace

Výstupy z projektů

Další publikace

• Plisková, B., Žáková, I.(2025). Výzvy učitelů mateřských škol při vzdělávání dětí s chronickými onemocněními. In Plisková, B. Žáková, I., Snopek, P., Chvatíková, S., Deutschrová, B. (2024).  Dítě s chronickým onemocněním v mateřské škole (s. 55–66). Praha: Grada. ISBN 978-80-271-5489-0.
• Plisková, B., Žáková, I., Snopek, P., Chvatíková, S., & Deutscherová, B. (2025).Dítě s chronickým onemocněním v mateřské škole: Výzvy pro učitele mateřských škol. Empirický výzkum a metodická podpora. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-5489-0.
• Plisková, B. (2024). Distanční vzdělávání v náhradní rodině během pandemie COVID-19: Zkušenosti, výzvy a spolupráce s učiteli z perspektivy poručníků. Pedagogická orientace, 34(1-2), 186-207.
• Plisková, B. (2022). Recyklované rodičovství aneb rodičovství prarodičů vychovávajících druhou generaci potomků. e-Pedagogium, 22(3).
• Plisková, B., & Snopek, P. (2018). Rozvoj klíčových kompetencí studentů ve zdravotnické problematice. UTB ve Zlíně.
• Snopek, P., Plisková, B., Filová, A., & Koutecký, V. (2018). Jak učitelé pracují s chronicky nemocnými žáky mladšího školního věku. UTB ve Zlíně
• Plisková, B. (2018). Chronická onemocnění u dětí. In Snopek P.,  Plisková B., Filová A., & Koutecký, V. Jak učitelé pracují s chronicky nemocnými žáky mladšího školního věku (s. 11–18). UTB ve Zlíně.
• Plisková, B. (2018). Psychosociální aspekty dětí nemocných celiakií. In Snopek P.,  Plisková B., Filová A., & Koutecký, V. Jak učitelé pracují s chronicky nemocnými žáky mladšího školního věku (s. 39–46). UTB ve Zlíně.

Projekty

• 2025: Multidisciplinární spolupráce odborníků Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně v dětské paliativní péči
• 2024 – 2025 Inovace koncepčního rámce pregraduální přípravy studujících učitelství na UTB ve Zlíně

• 2025: Podpora v rámci programu „Creativity, Intelligence & Talent pro Zlínský kraj“, zaměřeného na podporu studentů doktorských a postdoktorských pozic na Fakultě humanitních studií.
• 2024: Podpora v rámci programu „Creativity, Intelligence & Talent pro Zlínský kraj“, zaměřeného na podporu studentů doktorských a postdoktorských pozic na Fakultě humanitních studií.
• 2023: IGA-K-TRINITY Závislost jako ranhojič aneb prevence od mateřských škol až po univerzitu
• 2022: RVO/FHS/2022/002 Diverzity v profesi učitelů od mateřské školy až po univerzitu
• 2020: RVO/FHS/2020/002 Profesionalizace učitelství od mateřských škol až po univerzity
• 2017: MŠMT Předcházení šoku z reality u budoucích učitelů mateřských a základních škol v období profesního startu, MŠMT/FHS/2017/001
• 2017: Institucionální projekt UTB – Spolupráce se zahraničními experty jako základ pro zkvalitnění vzdělávacího procesu a praktické přípravy u nelékařských zdravotnických pracovníků